Uma forma diferente e interessante de avaliação bimestral está chamando a atenção dos alunos do Ciep 476 – Elias Lazarone, em Duque de Caxias. Com base nas provas de concursos públicos, a unidade aplica o Teste de Conhecimentos Gerais (TCG) como forma de analisar os conhecimentos de seus cerca de 2,3 mil alunos. Nesta terça-feira (24/06).
De acordo com Kátia Bittencourt, diretora-adjunta do Ciep, o TCG ocorre em dois momentos durante o ano letivo: um no 2º e outro no 4º bimestre.
Neste primeiro teste, o tema gerador usado será os 200 anos da chegada da Família Real ao Brasil. Este assunto já vem sendo trabalhado na escola através de um grande projeto dirigido pelo professor Carlos Renato e que conta com a participação dos demais professores da Unidade -, explica.
Segundo ela, este instrumento avaliativo – que vale 3,0 pontos e substitui uma avaliação bimestral – visa proporcionar aos alunos uma visão globalizada das diversas áreas de conhecimento, uma vez que o TCG é interdisciplinar construído sobre um tema gerador.
Kátia diz ainda que a idéia deste tipo de teste partiu de um grupo de professores como uma forma de buscar o maior interesse do aluno pela escola. E parece que eles conseguiram. O TCG já é utilizado há quatro anos no Ciep 476 e os alunos gostam muito deste tipo de prova.
Percebemos a expectativa dos alunos pelo TCG, muitos perguntam sobre materiais de consulta, sobre datas e, no dia em que ele ocorre, nota-se a concentração com que os estudantes realizam a teste. Sem dúvidas, o TCG é um valioso instrumento de avaliação formativa -, analisa Leandro Medeiros, um dos professores responsáveis pela elaboração do teste.
A diretora-adjunta explica que o dia da prova é especial para os alunos porque eles se sentem realmente participando de um teste mais sério, como um vestibular.
Eles são separados por ordem alfabética, como nos concursos públicos, o que favorece o entrosamento com estudantes de outras turmas, conta Kátia Bittencourt.
Além disso, segundo ela, as provas vêm com cartão resposta e o resultado fica disponível no site no fim do dia para que os alunos possam consultar em casa.
No dia seguinte, afixamos os resultados no mural da escola e os alunos ficam super curiosos para ver seu desempenho. Parece mesmo um concurso, onde cada um pega seu resultado e compara com os dos amigos. Além de, é claro, pedirem revisão de prova em alguns casos, brinca. (Por Adriana Baffa/SEEDUC)

       Para a realização do TCG houve todo um envolvimento da equipe pedagógica com o grupo de professores responsáveis pela banca da prova, onde teve a pesquisa, correção de dados e montagem das questões, digitação e o funcionário do administrativo participando na rodagem no setor de xerox, consumindo cerca de 14000 folhas A4 , 3,0 Kg de toner é várias horas de trabalho, consistindo a correção dos cartões resposta e sanando as dúvidas dos alunos, porém é muito gratificante ver toda uma movimentação diferente na Unidade Escolar, podemos afirma que foi sucesso absoluto o nosso TCG .
Segundo a aluna Julia da turma 805 tarde disse: "é bom fazer o teste, pois é uma forma de avaliar meus conhecimentos". Já  para Erick da Silva da Turma 803 o TCG para ele é muito importante e gostou muito, tem lhe ajudado bastante porque os professores passam matérias novas e assim aprendo mais.
O TCG tem importância como projeto que nos ensina a estudar até o dia da prova, todos temos que estudar um pouco mais, estudamos e vamos aprender mais sobre o nosso pais, e isso é importante conta a aluna  Éster Santos, da turma 702.
Já para a professora Elizabete Galdido o TCG é uma forma inovadora de avaliação na Unidade Escolar, pois teram parâmentros para as discussões da forma como estão conduzindo o processo de ensino aprendizagem dos alunos.
Para a direção da Escola na figura do diretor Profº. Antônio José, o CIEP 476 sai na frente em termos de avaliação interna, já que começam as preparações para a avaliação externa que está vindo no segundo semestre pela SEEDUC. (Por: Ajneto/CIEP476)  Veja aqui as provas e gabaritos